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4月28日，雷軍接受新聞採訪時，回應給武大捐款13億元：“我上學的時候，有很長一段時間是靠獎學金生活的。當時我就發誓，將來要一萬倍地還回來。我捐這筆錢更多是想了結心願，也希望能夠支持武大學科進步，能培養更多好的程序員和工程師。”

據武漢大學新聞網，2023年11月29日上午，武漢大學1987級計算機系校友，小米集團創始人、董事長兼執行官雷軍向母校捐贈13億元人民幣。雷軍表示，此次捐贈主要聚焦三個方向：支持數理化文史哲六大學科基礎研究、支持計算機領域科技創新、支持大學生培養。

據雷軍回憶，30多年前，他作爲學生代表，被授予當時武大的獎學金，足足2000元。“對一箇普通縣城家庭出身的學生而言，這真的是一筆鉅款。直到今天，我還清晰記得當時既激動又自豪的心情。”雷軍表示，當時就在心裏暗暗發誓：“今天我領多少獎學金，將來要十倍、百倍、萬倍還回來。”

雷軍強調，自己並不是有錢了才捐，而是從月薪4000元時就開始捐贈，至今已持續26年。

武漢大學AI資源豐富

目前武漢擁有AI大學4所，分別爲華中科技大學、武漢大學、武漢理工大學和武漢工程大學;有人工智能科技產業聯盟4個，分別爲光穀人工智能產業聯盟、人工智能產業標準聯盟、畜牧業協會智能畜牧分會和自動駕駛城市示範與產業協同創新聯盟。

我國的公辦高等教育學校情況

我國高校主要分爲公辦高校、民辦高校和中外合辦高校，其中，公辦高校是高等教育行業的主體，也是核心。公辦高校指以政府或地方政府資助創立維持的高等院校，公立大學區別於以民間資本的私立大學。正是由於其創辦的主體是政府，因此擁有龐大的財政支持其發展，相比之下民辦和私立大學規模較小，其背後的支持資金也少。

的技術往往需要龐大的資金供給研究，因此在我國大部分擁有較強的科研能力的機構均是公辦高校，所以公辦高校是我國高等教育的核心。目前，我國的公辦高等教育學校有清華大學、北京大學、復旦大學等，其中清華、北大、浙大擁有較多的學科和實驗室，這些學校學科優勢明顯，實驗科研能力較強。

教育經費投入將進一步提升

歷年《教育現代化》中提出，要完善教育現代化投入支撐體制。健全保證財政教育投入持續穩定增長的長效機制，確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減，保證財政性教育經費支出佔生產總值的比例一般不低於4%。因此，在相當長一段時間內，財政性教育經費佔GDP比例都將保持在4%左右。

2015年我國財政性教育經費佔GDP比重達4.26%，此後逐年下滑，2020年回升至4.22%。從全世界範圍內來看，教育經費佔GDP的比重，世界平均水平爲4.9%，發達爲5.1%，欠發達爲4.1%。相比之下，我國政府的教育經費投入仍有較大的上升空間。前瞻預測到2026年我國高等教育經費投入有望接近2萬億元。

教育部新聞發言人續梅表示，將引導各建設學校進一步加大改革力度，提升內涵，加快建設進程，以此推動我國整體高等教育實力和競爭力的提升。

北京師範大學教育政策研究院副教授楊小敏表示，隨着各級政府對教育的重視和極大努力，教育優先發展戰略在經費保障的層面得以鞏固。楊小敏建議，“未來教育經費投入要在多渠道上進行優化，發揮財政資金帶動社會資本、民間資本等支持教育事業發展，形成教育經費投入上的政府與社會合力。”

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